La Pedagopithèque

Une larme de pédagogie, un soupçon d'Internet, un nuage de technologie et beaucoup de Net

E-books et littérature numérique en CDI ! ou pas …

On s’interroge et on se questionne dur ! Les pratiques informationnelles de nos étudiants évoluent, et l’école y contribue, presque malgré elle. Pour preuve, on condamne l’accès à Facebook sur les ordinateurs des établissements, invitant les étudiants à se tourner vers leurs Smartphones, outil puissant … et chronophage, convenons-en !

Alors que de nombreux étudiants affirment « ne pas aimer lire » ou « ne pas avoir le temps de lire », on peut se demander comment ils nomment cette activité qui consiste à consulter les photos et autres humeurs de leurs zamis sur FBLOL

Il semble aujourd’hui important de s’interroger sur l’avenir de nos fonds documentaires. Les étudiants délaissent les étagères et affectionnent Internet. L’an dernier une étude de ComScore plaçait d’ailleurs l’utilisation d’un Smartphone chez les 12-24 ans devant l’usage d’un ordinateur … Ils sont déjà « initiés » à la lecture sur écran, voire très petit écran (l’écran d’un Iphone mesure 10 cm de diagonale). Le chemin apparaît alors tout tracé pour accompagner les jeunes sur la voie de l’information digitale … et donc la dématérialisation partielle (ou totale) – mais progressive ! – de nos ressources. Beaucoup s’interrogent déjà sur le sujet. Je vous propose de consulter ce riche dossier rédigé par un

Bibliothécaire engagé pour les libertés numériques et la dissémination des savoirs. Auteur de Bibliobsession, le blog d’un Bibliothécaire bibliobsédé des bibliothèques. Chargé de Médiation numérique à la Bibliothèque Publique d’Information – Centre Pompidou. Membre actif de l’IABD, de l’Abf et du CA de l’ADBS. Formateur.

- livre numérique et bibliothèques

http://www.bibliobsession.net/tag/livre-numerique-et-bibliotheques/

Et aussi ce point de vu intéressant lu sur (http://www.bannedlibrary.com/2011/03/5-reasons-libraries-should-not-use.html:

E-books en bibliothèque, trop tôt ?

  1. La plupart des bibliothèques n’auraient pas la connaissance technique nécessaire pour prendre en charge tous les types de supports
  2. La plupart des bibliothèques n’auraient pas les compétences techniques nécessaires pour gérer l’offre d’e-books, notamment en ligne
  3. Le modèle économique de l’édition électronique n’est epas encore stable [lire aussi]

« Does one have to win ? »

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Québec : un tableau blanc interactif par classe dans les écoles, un ordinateur portable par enseignant

« Chaque classe de chaque école du Québec sera dotée d’un tableau blanc intelligent et chaque professeur sera muni d’un ordinateur portable », annonce le premier ministre du Québec, Jean Charest, le 23 février 2011. « Nous allons rapprocher l’école de nos jeunes », souligne-t-il, et les jeunes « sont attirés par les nouvelles technologies. C’est leur univers. L’école doit s’inscrire dans cette réalité. Le tableau noir, celui que nous avons tous connu, sera modernisé. » Lors de son discours, Jean Charest a également signalé que, selon le « portrait social du Québec 2010 » rendu public le 14 décembre 2010 par l’Institut de la statistique du Québec, « le taux de décrochage scolaire chez les jeunes de 17 ans a régressé de 26,2 % à 9,4 % entre 1979 et 2007 ».

Le Québec comptait 2 726 écoles des commissions scolaires, 41 écoles gouvernementales et 364 écoles privées pour l’année scolaire 2009-2010. Cela représente près de 462 500 élèves et 47 888 enseignants en primaire, près de 435 000 élèves et près de 35 900 enseignants en secondaire. Le nombre d’élèves par ordinateur au niveau primaire et au niveau secondaire était en juin 2009 de quatre pour un. Le rapport du nombre d’élèves par poste branché à internet était de quatre en primaire et de huit en secondaire.

Sources :
- Portail du Premier ministre québécois, www.premier-ministre.gouv.qc.ca/actualites/nouvelles/2011/fevrier/2011-02-23.asp
- Ministère de l’Education nationale, www.mels.gouv.qc.ca

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Comme le ver dans la pomme…

Aldus, blog dédié à la lecture numérique, évoque le bilan de l’expérimentation menée dans une bibliothèque des Yvelines; quatre liseuses d’ebooks Bookeen étaient mises en prêt, au même titre que leur fond classique d’ouvrages papier.

Les intervenants (emprunteurs et personnel de la Bibliothèque) posent, à la fin de la vidéo, des questions sensées et pertinentes… du style : « Qu’est-ce que l’on prête? La liseuse ou le fichier numérique? »

A quoi peuvent servir les bibliothèques dans le cadre du livre numérique? Après tout, certains acteurs du Ebook commencent à tester pour eux-mêmes des solutions de prêt en ligne…

Des liseuses dans une bibliothèque, en prêt,… n’est-on pas en train d’introduire le ver dans le fruit?

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La maîtrise de l’info avec Facebook ! Quoi !?

Fire !

Quand le langage hermétique du documentaliste rencontre le langage de la génération Y des années 90 : « Ca déchire tout, sur la vie de ma mère ! » :

Ann Pemberton, formatrice en sciences de l’info, publie un article dans le dernier numéro de « C&R libraries news », un mensuel américain destiné au professionnels de l’information.

Il y est question de Facebook et de ses similitudes avec l’information-documentaire … De quoi donner des idées pour aborder sereinement la maîtrise de l’information !

Quelques exemples :

- Utiliser Facebook, c’est utiliser une base de données (le compte FB = la notice biblio, les infos personnelles = les champs de la notice)

- Utiliser la « recherche avancée » sur Facebook c’est comme repérer des choses que Google ne peut pas trouver (le web invisible !)

- Le marquage des amis sur les photos ? Bon sang mais c’est bien sûr ! Un lien avec le vocabulaire contrôlé (le thésaurus) et langage naturel.

- Les recommandations des amis sur Facebook = évaluation de l’information (exemple : ma sœur me propose de devenir « ami » avec ma mère sur Facebook. Est-ce bien raisonnable ? En outre, pourquoi suis-je « ami » avec ma sœur ? ect … Bon c’est un exemple hein !)

Ann Pemberton conclue son article ainsi (attention traduction approximative … et non je n’ai pas utilisé Google translate !) :
« Nous ne comprenons peut-être pas toujours nos étudiants, mais nous pouvons les aider à comprendre les concepts dont ils auront besoin pour mieux maîtriser l’information, et Facebook peut être un moyen d’y parvenir. »

Amen !

Source : « Friending to research : Using Facebook as a teaching tool »
L’article intégral
Sommaire de la revue

Merci au compte Twitter de CRDP !

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De l’utilité des nouvelles « pas fraîches »…

On le voit bien, on l’entend tous les matins … les nouvelles sont de plus en plus lu sur le web et de moins en moins sur les feuilles grisâtres des journaux ou sur le glaçage élégant des magazines!!

Et pourtant … la presse papier n’a-t-elle donc plus rien à nous offrir ?

Pas les nouvelles fraiches en tous les cas ! Le web, du fait qu’il est immédiatement disponible, qu’il est global (=mondial)… bat systématiquement le papier de vitesse !

C’est paradoxalement, la principale vertu du journal, du magazine : ils prennent leur  temps… la nouvelle ultra-fraiche, non dégrossie, pour le web ! Par contre il faut du temps pour comprendre et analyser ! … et cela se consomme également en savourant, en étudiant les saveurs… en réfléchissant pour savoir si l’on aime … c’est un menu de gourmet, c’est comme un restaurant gastronomique … alors que le repas quotidien c’est plutôt surgelé et sandwich…

La presse papier, au lieu de tenter de rivaliser avec le web … devrait se concentrer sur ce point d’orgue : sa lenteur ! Le temps donné à l’esprit pour s’arrêter et réfléchir à la vérité, au sens profond des choses…. Le web est trop frénétique pour cela ; c’est la raison d’être de ce média qui « reste », qui ne s’efface que si on le jette : le papier.

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Il vaut mieux le jouer au dés…

Dans un article récent du WallStreet Journal, le professeur Philip TETLOCK explique qu’il a vérifié 82361 prédictions énoncées par 284 experts… et il conclut que la vaste majorité de ces avis sont moins bons que s’il s’agissait de tirages aléatoires de réponses!!!

Autrement dit, plutôt que de se fier aux divinations de nos experts…. il vaudrait mieux tirer les cartes d’un bon vieux tarot! Madame Irma a encore beaucoup de perspective de développement économique!

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M’accorderez-vous cette danse?

Cette video ne vous laissera probablement pas indifférent(e)…

Soit vous allez hausser les épaules de dédain, avoir des sueurs froides… ou comme moi, en antique lecteur de science-fiction, vous vous prendrez à repenser à toutes ces histoires d’androides qui rêvent peut-être de moutons électriques…

C’est ici :

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Le TBI Online …

Smarttech lance en version beta (test) le logiciel Smart Notebook Express.

Entièrement en ligne, sans installation d’aucun morceau de code sur l’ordinateur, il permet d’accéder aux principales fonctions de leur logiciel de travail sur TBI ! il suffit d’entrer dans un navigateur Internet quelconque cette adresse:

http://express.smarttech.com

L’interface met parfois un peu de temps pour se montrer.. soyez patient ! Vous allez dorénavant pouvoir retravailler vos notebooks , en préparer de nouveaux … sur n’importe quel ordinateur!!!

Les capacités restent modestes pour l’instant mais pourraient s’étoffer à l’avenir.

Amusez-vous bien ;-)

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The Mirror of her dreams…

Voilà un objet qui pourrait plaire à beaucoup et pas uniquement aux dames… Un miroir augmenté, voilà ce que propose cette société de Hong-Kong!

Imaginez un miroir de 80X50 cm qui, non content d’afficher votre sale bobine matinale, vous indique l’heure, vos rendez-vous de la journée, le temps qu’il va faire, le nombre d’emails en attente… après la douche, vous êtes directement dans le bain !!!

Moi, je me vois tout à fait recevoir les copies – numériques- de mes étudiants en pj d’email sur ce miroir, les corriger d’un coup de stylet-rasoir

Je ne le répéterai jamais assez : On vit tout de même une époque formidable !

Je me demande comment personne n’a encore songé à truffer de « je ne sais quoi » mon rouleau de papier toilette…

C’est à voir ici !

posted by Yvonnickb in Technologie and have No Comments
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Revue des sommaires – Septembre 2010

Une sélection des titres articles parus dans les abonnements du CDI …
Bonne lecture.

Mode d’emploi :
un clic au milieu pour le plein écran (« full screen »), un clic à droite de la page pour consulter la page suivante, un clic à gauche pour la précédente …

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